Успехи ребёнка в учёбе зависят от его темперамента
Опять двойка? Успехи ребёнка в учёбе зависят от его темперамента Каждый родитель мечтает, чтобы его ребёнок учился на одни пятёрки и поступил в институт. К сожалению, дети не спешат воплотить родительские мечты в жизнь. Мы упрекаем их в нерадивости и засаживаем за уроки силой. Но есть более эффективный метод – нужно лишь обратить внимание на индивидуальные особенности чада и создать ему благоприятные условия. Если ребёнок сверхактивен, быстро осваивается в гостях, болтает на уроках, но относится к типу холериков, и спокойная жизнь ему не по нутру. Настроение у холериков «скачет»: вчера он был в восторге от нового друга, а сегодня считает его злейшим врагом. Холерик активно включается в любое дело, но быстро остывает, поэтому разбейте домашнее задания на несколько этапов, которые будут чередоваться с активной деятельностью. К примеру, сделав математику, он может немного поиграть и только после этого приняться за русский. Вы можете внести в уроки элемент игры – за какое время он решит все свои задачки. Сангвиники, как и холерики, тоже жизнерадостные, общительные и подвижные. Но им несвойственны перепады настроения. Хотя сангвиники и устойчивы, им всё же трудно выполнять домашнее задания методично, одно за другим, - они нуждаются в перерывах и переключении на другую деятельность. Родительская позиция «пока не сделаешь все уроки, из-за стола не выйдешь» приведёт к появлению у них стойкой неприязни к учёбе. В то же время нужно мягко контролировать процесс и не позволять бросать дело, не доведя его до конца. Вашему ребёнку доставит удовольствие, если вы будите интересоваться его успехами, спрашивать, что ему нравится в школе. «Скучные» предметы можно превратить в интересные, «очеловечив» их, например, рассказав увлекательную биографию знаменитого математика. Флегматичные дети не бегают на переменах, не дерутся и не шумят. Они уравновешенны и медлительны. Флегматик способен к монотонному труду- рутина его ничуть не пугает. Для такого ребёнка главное – чтобы родители не требовали больше того, на что он способен, и не давили на его самолюбие фразами: «А вот Петя учился лучше». Такие дети не умеют спешить, но они прилежны, исполнительны и следуют своим привычкам, поэтому надо составить ребёнку-флегматику чёткий распорядок дня. Меланхолики похожи на флегматиков- они также спокойны и тихи. Однако спокойствие это обманчивое. На самом деле меланхолики очень эмоциональны и напряжены, как натянутая струна, просто им страшно демонстрировать свои чувства. Если ваш спокойный ребёнок способен «ни с того ни с сего» расплакаться или уйти в себя, значит, он меланхоличного склада и относиться к нему надо бережно. Когда у таких детей что-то не получается, они замыкаются и страдают. Это творческие личности с богатой фантазией, они сочиняют стихи, рисуют, и это надо поощрять. Не ругайте меланхолика за плохие оценки, хвалите за хорошие, повышайте его самооценку, поддерживайте в нём хорошее настроение, дайте время на отдых после школы. Ребёнок-меланхолик хорошо себя чувствует в обстановке размеренности, поэтому ему, как и флегматику, полезен режим дня. Большинство людей объединяет в себе черты нескольких типов, поэтому в создании условий для учёбы нужно проявлять гибкость. Но учитывать склад характера необходимо, ведь общепринятые методы обучения могут вашему ребёнку не подойти. Зато ваши труды будут вознаграждены: вместо троек и «противной школы» появятся пятёрки и любимые предметы! Определите темперамент вашего ребёнка Тест: 1.Речь вашего ребёнка: А) громкая, торопливая, сбивчивая; Б) громкая, внятная; В) спокойная, без интонаций; Г) тихая, запинающаяся. 2.Ваш ребёнок упал и поранил коленку. Его реакция: А) кричит, пинает камень, о который он споткнулся; Б) не кричит, но бежит к вам за помощью; В) молча рассматривает рану и, хромая, идёт дальше; Г) пугается, озирается по сторонам, молчит и старается не показать, что ему больно. 3.Если сверстник скажет что-то неприятное вашему ребёнку, тот: А) в ответ обзовёт обидчика или затеет с ним драку; Б) рассмеётся или отпустит ответную колкость; В) не поймёт, что его обидели; Г) промолчит, замкнётся в себе или расплачется, когда его никто не видит. 4.В какие игры ваш ребёнок играет: А) предпочитает бегать, прыгать, играть в войну; Б) активные игры, в которых участвуют другие дети; В) может играть сам с собой в полном одиночестве; Г) постоянно придумывает игры, проявляет море фантазии. 5.За что ваше чадо чаще получает замечания от учителей: А) за беготню на переменах и разбитые стёкла; Б) за болтовню на уроках; В) за медлительность и нежелание участвовать в жизни класса; Г) за «отсутствие» и мечтательные взгляды в окно. Большинство ответов: А- взрывной, горячий холерик; Б- активный, жизнерадостный сангвиник; В- невозмутимый, спокойный флегматик; Г- тонкий, ранимый меланхолик.
Приветствую Вас Гость сайта
| RSS 
