10 декабря 2008 года в школе прошёл методический день по теме «Система подготовки учащихся к ЕГЭ по математике». Для учителей математики района была показана двухчасовая консультация в 11-х классах по трудным темам. Консультацию одновременно вели четыре преподавателя, а гостям была предоставлена возможность свободного передвижения из одной группы в другую.
Так как подготовка к Государственному экзамену начинается задолго до 11 класса, то гости смогли увидеть ещё уроки математики в 4а, 7а, 9а классах, где шёл разбор тем и проверка знаний согласно кодификатору.
После открытых уроков состоялся «круглый стол», на котором хозяева и гости обменялись своим опытом в подготовке учащихся к ЕГЭ по математике.
Открытая консультация в 9 кл
Тема: Задачи на проценты.
Цель:
Ученик знает определение процента, умеет находить процент от величины, величину по её проценту, знает алгоритмы решения трёх типов задач на проценты, применяет эти знания в стандартных и нестандартных ситуациях. План занятия:
1. Орг. Момент, цель занятия сообщается ученикам.
2. Задания в тестовой форме. (Приложение 1). (Приложение 2)
3. Проверим по ответам. (Приложение3)
4. Результаты заносятся в лист прогресса (Приложение 4)
5. Теоретическая часть.
Процент числа – сотая часть числа. 1 % - это одна сотая числа, 1 % от числа 500 –это число 5. 3 % - это 3 сотых числа, 3 % от 500 – это число 15. Отсюда легко получаются соотношения, которые полезно помнить:
50 % числа x – это его половина (0,5 x);
25 % числа x – это его четверть (0,25 x или x);
20 % числа x – это его пятая часть (0,2 x или x);
75 % числа x – это его три четверти (0,75 x или x);
100 % числа x – это всё число (x).
Решение любых задач на проценты сводится к основным трём действиям с процентами:
Нахождение процентов от числа
Пример: Найти 30 % от числа 70.
Решение: 30 % - 0,3, 0,3 *70 = 21
Ответ: 21. Нахождение числа по его процентам
Пример: Найти число, 14 % которого равны 56.
Решение: 14 % числа нам известны, это 56. Какое же это число? Это число (x) принимаем за 100 % и находим его из пропорции:
14 % - 56
100 %- x, отсюда х=56*100:14=400
Ответ: 400. Нахождение процентного отношения чисел
Пример: Сколько процентов составляет 70 от 350?
Решение: 70:350*100= 20 %
Ответ: 20 %. 6. Практическая часть.
Решение задач в группах.(Приложение 5)
После решения задач от каждой группы выходит учащийся и предлагает решение задач своей группы.
Вся аудитория проверяет и записывает решение задач у себя в тетради.
При наличии свободного времени рассмотреть дополнительные задачи
7. Домашнее задание: Задачи для самостоятельного решения |
Приветствую Вас Гость сайта
| RSS 
