26 ноября в школе проходил методический день для координаторов ИКТ и членов команд по теме: «Изменение работы школы как результат реализации программы информатизации». День начался с вступительного слова завуча школы Рейтер Н.А. Она обратила внимание на то, что ИКТ - технологии используются в школе в разных направлениях: в учебном процессе, внеклассной работе и управлении образовательным процессом. Школа же открывает серию методических дней. В этот день гостям было предложено посмотреть, какие изменения произошли в школе за определённый период в учебном процессе.
  На интегрированном уроке литературы и МХК по теме «Образ Мадонны через века» в 10 классе учащимся было предложено сравнить образ Мадонны в творчестве Рафаэля и Пушкина и составить монологическое высказывание, в заключение урока гости увидели вернисаж- размышление «Образ Мадонны 21 века».
  В роли классных руководителей пришлось побывать учащимся 11-го класса во время практической работы на элективном курсе по информатике «Исследование информационных моделей». Учащиеся в программе Excel рассчитывали успеваемость, качество знаний вымышленного гимназического класса, строили диаграммы.
  Интересно прошло занятие «Применение ИКТ при составлении тематического планирования». Учитель истории Григорьева Е.А. показала разработку электронного тематического планирования уроков истории в 8 классе, где при помощи гиперссылок открываются нужные нормативные и исторические документы, картины художников, презентации, проверочные работы, включается музыка. При таком планировании сразу видны все ЦОРы, которыми располагает учитель.
  Не на шутку разгорелись споры, когда речь зашла о теме «ИКТ и качество образования». Своими исследованиями, наработками по данной теме поделились учитель математики и учитель МХК. У каждого соё видение. Один считает, что применение ЦОРов влияет на эффективность урока, а в свою очередь эффективность – на качество образования. Другой считает, что, развивая компетентности учащихся (такие как информационные, коммуникационные и другие), повышается и качество образования.
  Мастер-класс «Возможности интерактивной доски» был интересен всем, потому что многие учителя не только не работали с интерактивной доской, но и видели её впервые. Учитель географии показала, как можно применять её при работе с интерактивной картой, учитель математики провела урок по теме «Углы», учитель начальных классов работала с безударными гласными в корне слова. Каждый из присутствующих получил брошюру о работе школы в области ИКТ-технологий, прайс-листы с ученическими и учительскими ЦОРами школы.